教育実習の役割とこれからの教員に求められる資質能力

　近年、教育現場では新しい教育方法や人工知能（AI）を用いた教育のデジタル化などが進んでいます。子どもたちの学びの場が進化するように、教育従事者である教員の成長も必要不可欠です。 　そこで、今回は教員…

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へき地・小規模校での教育実習を後押し　北海道教委「草の根教育実習」を提唱

教育実習、全時間別の科目に代替可能に　学習指導員としての活動も可

上越教育大、「教育実習ハンドブック」の改訂版を発行

再開後の学校、大学生の協力を　文部科学省が要請

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第73回】

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第65回】

6月にパワハラ対策義務化　教委に啓発など要請

４月から教員になる学生座談会　上　期待と決意を胸に学校現場へ

議会質疑　解説【第172回】

学校を変える100の視点【第61回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第106回】

香港の日本人学校でも教育実習可

21世紀のカリキュラムと教師教育の研究

子どもの学び・育ちを「見える化」

未来の高校【第23回】

教育実習、日本人学校でも

育つ　若手教師の風景【第250回】

育つ　若手教師の風景【第249回】