「つまずき防ぐ指導基準」

国語　大意をつかむ力・語句など11項目 算数・数学　量の見当・割合の見方など14項目 都教委 　東京都教育委員会が10月23日の定例会で、「児童・生徒の学習のつまずきを防ぐ指導基準」（東京ミニマム）を…

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社説　委員の「指揮監督の在り方」再検討を

「地域の教育力」再生委　協議開始

不易流行

民間の視点導入　進路実現に重点

平成20―21年度　臨時的任用教職員・非常勤講師等の登録・申し込み先一覧（都道府県・政令市）

学生の手による授業研修大会

議会質疑一問一答　自治体独自の教員養成

社説　「学び直し」の時間新設しよう

学級編制基準引き下げ

熟練技能士を講師に　和裁、木工など体験

新教育課程移行措置への対応　音楽科、〔共通事項〕の指導例

長野　「第50回全国社会教育研究大会」「第39回関東甲信越静社会教育研究大会」

情報分析し課題を共有　ビジョンの明確化図る

講師派遣など協力目指す

学校超え「授業力」磨き合う

カシオの新しいプロジェクターに注目集まる

すべての教員に「使えるＩＣＴ」を

直言　提言【第17回】