「評価」はどうする？　外国語活動【第13回】

さいたま市立大谷口小 上 子どもの育む力を「資質」に特化 　「教育は評価に始まり、評価に終わる」とよく言われます。しかし、英語活動でもどのような子を育てるかといった「目標」と、子どもの学ぶ姿と変容を正…

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管理職選考試験対策（2009）【第14回】

新会長に聞く　中

わがまちの過去・いま・これから【第7回】

社説　校長、教委が協力し予算の獲得策を

人づくり国づくり【第266回】

学校評価実施しているか知らない７割超

倫敦の鍵穴から教育をみてみれば【第3回】

農業高校発のブランド品を

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第13回】

管理職選考試験対策（2009）【第13回】

全日中が総会　活動の重点に「組織の充実」など掲げる

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３教育大学合同シンポジウム　大学院における教師教育の魅力

地方議会スコープ　自転車と安全教育

人づくり国づくり【第265回】

年間１００冊読破　２万人超え

９年間通じて生き方学ぶ

新教育ウォッチ【第12回】