学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第24回】

和澄　利男　新潟市立新関中学校教諭 下 理科 被爆や遺伝子、現実と関連付けて 　理科嫌いや科学離れといわれて久しい。また、高校理科は選択によっては、中学校レベルの知識のまま、あるいはそれ以下で卒業して…

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教育再生会議、「教育院」構想を具体化へ

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第1回】

数学苦手な生徒向け自学自習教材を刊行

全文語彙検索ソフト「国語」に活用

どう進める小学校英語【第42回】

日中関係改善へ　高校生が懸け橋に

先生が陥りやすい著作権侵害【第43回】

学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第21回】

「逆向き設計」で授業改善

毎週木曜、英語漬け　生徒全員の抵抗感なくす

教科書改善の研究委託

心に残る講話術【第40回】

学習成果に創意をプラス

授業時数１割増を提言　第１次報告書まとめる

ソラマメの絵本

ＰＩＳＡ型読解力の育成図る

リーディングス　日本の教育と社会（シリーズ）

不易流行