続　保育のこころもち【第215回】

秋田　喜代美　学習院大学教授 いつ、どこに、どう出すかで関わりは変わる 素材と目的の在り方 　夏らしいブルーで透明感のある、さまざまな素材が置かれている。ある部屋には戸外の葉っぱや木々の枝、切り株を切…

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デスク机上面を立体的に活用して、学びの快適性や効率性を向上！

学級経営の心得

学校施設全体を学びの場に

新しい学びに対応したゆとりのある教室空間へ

ヒートポンプ空調機に新機能を搭載

週案簿で学校変革の進行管理　教員が悩み寄せるきっかけに

学校施設を創り変える　教育環境向上と老朽化対策の一体的整備を

よりよい教育環境に向けた課題～バリアフリー、トイレ洋式化、新JIS家具～

最大256台を集中制御　シンプル操作で職員室での運用も可能

カーボンニュートラルの実現に向けて　各省が連携して進める学校施設の脱炭素化

不易流行

加湿器を全教室に整備し、湿度管理を実現

スタジオ収録の感染対策に紫外線照射装置を導入

空気環境対策で導入が進む　室内上部を照射する紫外線装置

新しい学びの姿に対応した教室環境～子ども主体の学びに転換するための学校家具の変革～

机を広くする天板拡張器具を町内の全小・中・義務教育学校に設置

一刀両断　実践者の視点から【第76回】

普通教室にゆとりを、整備指針改訂へ　文部科学省