国語科授業の実践的考究

米田　猛　著 実践の洗練、理論化を目指す 　「質のよい沈黙」を教室で実現することが、「思考力の錬磨」に結び付く。これは第一章「話すこと・聞くこと」の授業論の一節。 　５章構成の第一章から四章までは著者…

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校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第520回】

端末使い子ども主体で学習計画を作成　「自己調整」スキル生かす

学びを深める授業【第1回】

授業の質を上げる超一流教師のすごいメモ

一刀両断　実践者の視点から【第380回】

経営の全体像を「見える化」し分かりやすく説明

教師力【第21回】

福岡　特別支援教育のエッセンス・セミナー―これからの授業づくりを考える

英語「話すこと」で授業例示　国研が全国学力調査分析

国際バカロレア教育に学ぶ授業改善　資質・能力を育む学習指導案のつくり方

社説　学級の立て直し　心理的安全性をグループ学習で

都市部・離島の学校が交流　東京の千代田区と小笠原村両教委が協定、ICT生かす

一流講師から指導の極意など学ぶ　教師の祭典「磨け、授業力。ALL　HAPPY」実施

オンライン　ONKANインターネットセミナー2023

「問い」を柱に授業づくり　深い学びにつなげる

不易流行

実習・体験を重視　授業づくりで提案　高校情報教育研究会が大会

誰もが安心して自己発揮できるように　京都市の「幼保小架け橋プログラム」調査研究事業　上