道徳科　授業構想グランドデザイン

浅見　哲也　著 本質踏まえた授業への道標に 　道徳の授業が「特別の教科」として小学校では３年前、中学校は２年前から実施されている。それまでの道徳の授業と何が変わってきているか。教科としての道徳の授業に…

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学びに困難ある子ICTで救うには　課題や学び方、児童が選択

「１人１台端末時代の算数授業づくり」刊行

小中社会科の授業づくり　社会科教師はどう学ぶか

学級経営と授業で大切なことは、ふくろうのぬいぐるみが教えてくれた

一刀両断　実践者の視点から【第108回】

ICTツールで授業効率化　練習問題の取り組み重視

知的障害の子への道徳　探る

知的障害児への授業　研究委託先を公募

神奈川　研究発表会「自分の成長を確かめながら意欲的に学び続ける子の育成」

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第26回】

第1回　桂聖先生から学ぶ「国語授業づくり」オンラインセミナー

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第25回】

どの子も　Happyになる！教室習慣づくり7つの原則

オンライン　第51回研究大会　第73回愛媛県国語教育研究大会

主体性引き出す授業と評価を発表　第8回　夏の教育セミナー（9月18～26日）報告

Withコロナ時代のクラスを「つなげる」ネタ73

事例と動画でやさしくわかる！小学校プログラミングの授業づくり

オンライン　第14回大会「子どもが『主体的』にことばの学びに向き合うとき」