多様な学びの場を　不登校対策で文科相が協力者会議に検討方針

学校への過剰な期待に警戒感も 　不登校対策を議論している文科省の協力者会議が１４日に開かれ、永岡桂子文科相が「検討の方向性」を示した。 　個々のニーズに応じた多様な学びの場の整備や、１人１台端末を使っ…

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教育の情報化推進フォーラム　4年ぶり対面での開催

一人一台端末とICT学習アプリで広がる「学びの実感」

オンライン　第19回JEES教育セミナー「GIGAスクール２年目。若手が取り組む実践事例」

数字が語る日本の教育　授業スタイル国際比較

解説　体力調査に見る体育の在り方　端末使い、能力に応じた授業を

学びを支える1人1台端末【第34回】

高性能端末導入などPC教室の活用求める

ICT環境整備計画、2年延長が決定

学習指導要領「次期改訂」をどうする　検証　教育課程改革

解説　ICTと授業づくり　「効果的活用」の意味、吟味して

学びを支える1人1台端末【第33回】

提言【第76回】

社説　情報端末と授業研究　「気付き」入力、話し合いに活用

学びを支える1人1台端末【第30回】

学習端末使った個別最適な授業探る　日本教育工学協会大会に1500人

個別最適な学び、検討始まる　別室指導の質保証も議題

提言【第70回】

授業で参考にしたい「STEAM教育」ウェブサイト