スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第4回】

平成18年度埼玉県「はつらつ先生｣高澤晴美・幸手市立長倉小教諭(54） 「自分の子どもだったら」を考える 　今、目の前にいる子が、自分の子どもだったなら、といつも思う。 　自分の子であれば、何かを達成…

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主体的に生きる子どもを育む

議会質疑一問一答　「ゆとり教育」見直し

私の学校経営論（2006）【第33回】

私の学校経営論（2006）【第29回】

働く意欲育てるキャリア教育【第6回】

学習スタイル別算数少人数指導

ＩＴ活用し習熟度別指導

消える段差変わる子ども　小中一貫最前線【第16回】

消える段差変わる子ども　小中一貫最前線【第8回】

効果的なシラバスの作り方【第6回】

算数の習熟度別少人数指導　年間同じ教員が担当し成果

私の学校経営論（2006）【第4回】

小・中に「発達支援教室」設け個別対応

新しい学校課題と授業の創造

社説　新入生・新任教員を温かく

「復興加配」18年度97人

算数授業　つまずきの原因と支援

個に応じた算数指導で研究発表