指導の充実へ　評価はどうする？【第22回】

算数 授業内容、教科書で探す姿見取る 小谷　祐二郎　和歌山大学教育学部附属小学校教諭　下 　解法例が示されている算数科教科書。授業中、「開いたまま」で授業をしないことが多い。教材研究を行い、場面設定や…

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東京　第３回授業研究大会「『数学的な見方・考え方』を働かせる子どもを育てる『しかけ』と『しこみ』」

京都　令和元年度第４９回研究会京都大会

長野　全県研究大会「心豊かに自らの生活を切りひらく力の育成」

２０１９年度教育助成論文募集

Lesson指導案　「わすれられないおくりもの」理由付けを習慣化、対話活発に

教えて先生Ｑ＆Ａ【第108回】

お答えします　児童委員の困りごと【第100回】

フィールドワーク授業入門

第70回近畿小学校長会協議会研究大会大阪大会を開催

佐賀・上峰町の小学校で英語オンライン授業実施

「総合」での探究的な学び「取り組む」小・中９割

全国の公共図書館　児童へ貸し出し10年間で1．5倍に

小学校６年一貫の教育へ体育指導教材を作成

危険踏切の存在教えよ　運輸安全委員会報告書

指導の充実へ　評価はどうする？【第21回】

めざせ、ウンチく王　分数チョクソレートSOS大作戦！

生徒指導～小学校段階での考え方～【第14回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第13回】