生徒指導～小学校段階での考え方～【第170回】

美しい文字を書こう 　児童の手元を見る。鉛筆の持ち方で、一番楽に、美しい文字が書ける形になっている児童はわずかである。わざと短い鉛筆を使うとか、手首を折り曲げ覆い被さるようにして書くとか、書いたらすぐ…

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心に響く校長講話【第272回】

幼小9年間の「初等教育要領」を開発　教員間で成長のイメージ共有

安心できる学級集団づくり推進　小学校で心理テスト「Ｑ―Ｕ」ウェブ版導入

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第4回】

時代に即した社会科のあるべき姿とは

高校司書、小・中の図書館改善　「よくし隊」が活動

新会長に神谷氏、新事務局長に吉田氏　北海道小学校長会が理事研で選考

生徒指導～小学校段階での考え方～【第165回】

新型コロナで一斉休校　教員、思いは複雑

学校再開準備などで指針　向山・元全連小会長まとめ

読書状況　小・中・高生「不読率」目標届かず　興味も時間もなく

解説　新指導要領全面実施に向け

新型肺炎　校長から見る臨時休校中の学校は

実践発表　ルーブリック作成しパフォーマンス評価

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第3回】

小学校・社会「キャッシュレス」外部講師に学ぶ

教師のワザ　新年度の出会い　初対面を楽しく演出する

ひと　ものがたり【第43回】