和歌山　高野町英語教育研究発表会「英語で伝え合おう！私のこと、ふるさとのこと」

△公開授業（２年「フォニックス音韻認識」、４年「フォニックス基本の４２音高野町プロジェクト『高野山で働く人々を紹介しよう！』」、５年「フォニックス高野町プロジェクト『高野山の道案内をしよう！』」、研究…

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ネーティブ人材と交流　小学生の英語力向上へ

研修会で悩み・方向性共有　小学校英語の専科教員導入6年目の取り組み

京都　第23回近畿・京都大会「これからの小学校英語教育―現在と未来をつなぐ」

英語力目標、わずかに届かず　中学生Ａ１以上は49・2％

デジタル教科書、小学校英語で先行導入　機能は明記せず

コロナ対策で外部人材配置や設備改修の現状、児童のスマホ所持率など調査

日教組　2年ぶりに実践リポート　オンラインで教研集会

解説　英語嫌いへの対応は

北海道教育大が小学校英語で12月5日に小・中連携フォーラム

小学生「英語授業嫌い」3割　調査結果分析し表現の導入議論

東京　第17回全国小学校英語教育実践研究会　東京大会

オンライン「語研・小学校英語指導者養成講座」第2回講習会

3月、小学校教員向け英語指導セミナー

教科書準拠授業動画で小学校英語をサポート　リンク・インタラックと東京書籍が共同制作

小学校英語教科書の学習動画を制作

小学英語の教科化目前　英訳指導要領でALTも準備

実践発表　ルーブリック作成しパフォーマンス評価

小学校英語「教科化」見据えた授業発表　思い・考えを伝える態度育む