8面記事 生徒の自己決定・自己調整の場を設定 教員は多様な選択肢提供 主体的な学びを支える
理科の「単元内自由進度学習」の様子。 「単元内自由進度学習」を導入 広島・尾道市立高西中学校 広島県尾道市立高西中学校（吉用和弘校長、生徒４３０人）では、研究主題である「一人一人が輝く主体的な学び」…
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