教科×アクティブ・ラーニング【第11回】

道徳　上 導入で二択、価値観の違い知る 水登　伸子　広島市立広島中等教育学校教諭 　学校での道徳教育は、本年度大きく転換を図りました。小学校は平成30年度、中学校は31年度から、検定教科書を導入して「…

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グローバル社会生き抜く子育む

全国海洋教育サミットを開催

「１８歳に必要な力」総則に

道徳の指導法例示へ

高大関係団体との溝埋められず

読解指導　私のこだわり【第5回】

北海道　アクティブ・ラーニングを成立させる国語科授業づくり

教科×アクティブ・ラーニング【第8回】

新科目のモデル・神戸大学附属中等教育学校が実践研究

議会質疑　解説【第83回】

塾が変える学びと育ち【第11回】

専科教員配置へ支援求め

学習指導要領改訂　中教審の動向【第3回】

アクティブ・ラーニングへの理解深める

対話型哲学教育　新たな学びの創造へ

全国連合小学校長会研究協議会山口大会　上

教科×アクティブ・ラーニング【第7回】

日本人間教育学会が設立記念大会