提言【第103回】

「変わらない学校」を誰が変えるか 現場はもっと自由を求めていい 浅田　和伸　長崎県立大学学長 ２００年間変わらない 　最近読んだ外国発の二つのレポートに共通する指摘があった。 　一つはユネスコが２０１…

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高校新科目の授業づくり、どう進めるか　３教諭に聞く

ローカル・ガバメントと教育【第135回】

不易流行

教師力【第13回】

８月、夏の教育セミナー開催　共通テストと新要領が主題

熊本　第51回全国性教育研究大会など「様々な性の課題を賢明に乗り越え、豊かに生きていくための性教育」

「主体的・対話的で深い学び」を改めて問う　全国国語教育研究大会が開催

「情報」「公共」など教科・科目追加　新課程の共通テスト、出題方針公表

教師力【第10回】

提言【第96回】

障害ある子へのカリキュラム【第4回】

特別支援教育は幸福を追求するか　学習指導要領、資質・能力論の検討

教師力【第3回】

どうする？自立活動【第62回】

ICT教育を成功させるコツ　子どもの「生きる力」を育み、先生の校務負担を減らすには？　有識者に聞く

どうする？自立活動【第61回】

小・中段階から勤労・職業観育む　社会変化受け新プログラム

オンライン　グローバル・マネーウィーク2023金融庁特別企画―みんなで考えよう！これからの金融教育