社説　新「要領」円滑実施へ大幅増額に期待

小・中学校の教材費予算 　年度末を迎え、新年度に向けての人事や予算の動きが慌ただしくなってきた。各学校では、本年度の課題を整理し、生徒指導の確立と授業づくりの研究を柱とした次年度の体制づくりが本格化し…

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指導要録ＷＧ　学習評価の中間まとめ報告　「観点の順序に優劣なし」

教員研修を整理・縮小へ　子どもと向き合う時間確保

小・中特別支援教育コーディネーターのための実践・新学習指導要領

新教育課程の授業づくり―私の実践―【第43回】

「総合」の在り方を模索

「校長は予想より大変」学校の理解者増やす重要性強調

新地方議会の焦点

東京都教委「解禁」通知受け　３割の区市町村が拡充

文科省パブコメ、中高の免許状取得時に「体育史」加える

完全実施へ１年余　熱こもる英語活動実践研究大会

授業再考【第26回】

投稿を募集します　次回のテーマは「学習指導要領の移行措置」

小・中学校の20年度教材費予算措置率　12・２ポイント上昇、78％に

言語力が育つ社会科授業　対話から討論まで

移行措置本番　理科　ものづくり、継続的な観察などの指導

教育現場をＩＣＴでより豊かにしよう　来月、フォーラム開催

東京も日本史必修化　１―２単位　独自科目を検討

新学習指導要領「生物基礎」　先端研究を反映「現代化」