言葉と経験結び付け「情報化した社会」学ぶ

弘前大学教育学部附属小 　「実感・納得を伴った言葉で社会事象間の関係を説明する子ども」を目指している弘前大学教育学部附属小学校（蝦名敦子校長、児童６２９人）の社会科教育研究部。そのため、同校では言葉と…

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事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第26回】

シラバスで家庭学習充実

技術・家庭「身近な消費生活と環境」　授業実践パッケージを開発

府立高校の授業で茶道

質の高いオンラインデータベースで「調べる力」をサポート！

教育研究シリーズ「新時代を切り拓く小学校経営の創造」発行

新学習指導要領本格実施に向けた管理職の役割　小学校編

人づくり国づくり【第322回】

国語科の教材・授業開発論

教職員定数改善計画　担任持たぬ教員も増やせ

全小・中学校で土曜授業　一貫カリキュラムに対応

小学校「総合」地域の「ときめき」を発見／中学校国語　印象に残る効果的な表現

わが校の研究　ここがポイント！【第13回】

社会で役立つ国語力を育成

授業がもっと楽しくなる音楽づくりのヒント

人づくり国づくり【第321回】

提言　変革への視点【第24回】

分厚い新教科書どう活用するか　軽重付け、指導計画綿密に