アドラー心理学で考える学級経営　学級崩壊と荒れに向き合う

赤坂　真二　著 健康な集団づくりの具体的手だて 　教室内での立ち歩き、教師に向かって「うぜ」と返す子。荒れた子どもの対応に苦慮しているのは今や初任者だけではない。 　本書は、アドラー心理学的アプローチ…

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「プロ教師の鉄板技術130」を刊行

教師1年目の学級経営　担任スキルと広い視野を身につけるために

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