信頼される学校づくりは校内体制構築で

多様な課題に取り組む 神奈川・葉山町一色小 　信頼される学校づくりは、校内体制の構築から―。神奈川県葉山町立一色小学校（今井利典校長、児童４６８人）は、同校の教職員の基本的な職務内容を示した「活動必携…

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直言　提言【第16回】

児童養護施設と連携深め　子どもへのサポート充実

わたしの学校経営論【第22回】

社説　学校・地域関係、根本的に見直そう

学校評議員が考える課題　行事参加、意見交換の場を

社説　地域の目で学校運営を点検・支援しよう

地域のチカラ　民生・児童委員　新たな課題に役割肥大

ＰＴＡ　今日も輝いています【第11回】

コミュニティ・スクール２つの調査　日本教育経営学会の研究発表から

先輩校長から新任校長へのメッセージ

保護者や地域の人々に好評の「学校の通知表」

社説　学校関係者評価を通じ築こう

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第22回】

バカにならない読書術

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第21回】

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第17回】

人権・家庭教育の取り組み発表

自己、関係者、第三者で学校評価