主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を促す施設整備

　文科省「学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議」の報告書「これからの小・中学校施設の在り方について」では、新学習指導要領への対応として、「主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を促す施設整…

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東京　公開シンポジウム「教育改革のための学校図書館」

全国学校図書館協議会　初の指導主事向け研修会

Lesson指導案　「わすれられないおくりもの」理由付けを習慣化、対話活発に

読書バリアフリー法が施行、視覚障害者が図書館利用しやすく

東京　23th　ひらこう！学校図書館「生涯学習社会における図書館の運営について」

心に響く校長講話【第235回】

全普通教室にICT機器を常設整備

読書活動で文科大臣表彰―その取り組みー

東京　学校図書館実践講座＜特別企画＞川島隆太先生講演会「子どもの脳の発達と読書」

SOSミニレター各学校へ再び配布

図書館を使った調べる学習コンクール表彰式

過去問にチャレンジ

過去問にチャレンジ＜解答＞

「こころを育む活動」大賞にNPOの「高校内カフェ」

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過去問にチャレンジ＜解答＞

図書室カフェで「絆」育む

『学校図書館ガイドライン』活用ハンドブック　解説編