人づくり国づくり【第522回】

中島　幸男　全国町村教育長会会長 地方の実態踏まえた改革に 　多くの町村教育委員会では、指導主事を置けず、施策の企画立案の体制が十分に整えられないといった声が上がっています。地方の自立が求められる時代…

続きを読む

教育行政の方向性　首長、教育長が検討

「書く力」学校挙げ育成　全教科に言語技術の手法

対論　効果的な習熟度別指導法とは

能力別グループ学習で長距離走の記録アップ

算数の習熟度別指導が本に

学力アップ★わが校の工夫【第9回】

学力アップ★わが校の工夫【第7回】

学力アップ★わが校の工夫【第5回】

独自に特別支援システム

学力アップ★わが校の工夫【第1回】

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第16回】

東京　「学力向上と評価」探る

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第14回】

生徒・保護者を励ます評価評定【第1回】

「書くこと」中心に国語科少人数指導

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第11回】

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第10回】

埼玉　英語の習熟度別指導などを公開