実務家教員を2割以上へ　養成学部に配置基準　文科省方針

　文科省は教員養成学部に実務家教員の配置基準を設定する方針を示した。最低限必要な教員数の２割以上とする。変化の激しい学校現場の実態を踏まえた指導ができるようにする。 　２月２４日に開いた中央教育審議会…

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女子大生と男子校生がジェンダー平等考える

大学入試も「マッチング」重視

学校の危機管理（2022）【第40回】

大学生による高校生への学習支援や地域連携など発表　明海大学がシンポ

進路決定　私の視点【第37回】

大学教育の文理融合へ学位プログラム導入を

「東京科学大」、東京医科歯科大学と東京工業大学統合で誕生へ

進路決定　私の視点【第35回】

実務経験を生かし、複数免許の取得を

今こそ、本気のスタートを切ろう！実践重視のシミュレーション授業と教員採用対策で、免許取得をサポートします！

通信制高校から通信制大学へ～時代の要請に応える大学通信教育の役割～

「春期合同入学説明会」を開催　来場予約制で全国6都市

提言【第78回】

高等教育の就学支援　年収380万円超す世帯にも適用を　文科省検討会議

数字が語る日本の教育　新採教員の学歴

高等教育修学支援の対象拡大へ　年収要件を緩和　文科省案

医学部医学科の合格率　1年前と逆転、男性が高く

地元をテーマに探究活動を実践・発表　大学生が手厚くサポート