特性を指導に生かす　脳科学の成果【第14回】

宇野　宏幸　兵庫教育大学大学院教授 6 「社会的学習」苦手な子ども 「状況・行動・褒美」分かりやすく示そう 　われわれヒトは、学習する動物です。社会生活を上手にこなしていくために必要なルールの学習を「…

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「教育セミナー関東2010 in 相模原」を開催

中教審・中間報告案を公表へ　私の「教員の資質・能力向上」策

「校種違う先生と交流、財産に」修了生が学院生に成果報告

保育のこころもち【第70回】

保育のこころもち【第69回】

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第13回】

「教育セミナー中国2010 in 府中」を開催

不易流行

第１回幼児教育実践学会開く　園内研修づくり学ぶ場に

小学校生活科　自立への基礎養う／小学校外国語活動　中学校英語を見据え

保育のこころもち【第68回】

広島　呉市立昭和北中学校区小中一貫教育研究会

相談室の利用がこうして活発に

教職大学院と教委の連携が鍵

小学校国語　読解力高める「読み」の指導

保育のこころもち【第67回】

「理解深化課題」で数学の知識定着へ

全国　来月１日から米留学相談会