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秋田　喜代美　東京大学大学院教授 他の園を見ることがヒントに 自ら学び環境創る子ども 　ある保育者が他園の公開保育研究会に行く時、子どもたちは「先生、他の園の子がどんな遊びをしているか見てきてね」と話…

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実践・行政・養成の立場から自然保育の在り方探る