授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第21回】

追手門学院大学教授　鋒山　泰弘 評価課題と規準づくり 発展的学力育てる評価と目標を 　評価をめぐる動向と課題、現場での試みに触れながら発展的な学力を育てる評価の課題について、鋒山泰弘・追手門学院大学教…

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「第１６回ペスタロッチー教育賞」受賞候補者推薦募集

中学生が自宅周辺を測定　ヒートマップ作りへ

追悼　元文化庁長官　河合　隼雄　氏

専門高校のいま【第10回】

中教審　生涯学習分科会

東京　第１７回研修会

放課後利用しソーシャルスキル磨く　授業改善にも効果

大学院経験者の話　優れた先生との出会いは財産

教職大学院　申請大学の特色は？

小学教員養成大の入試で　理系科目を必須に

文科省人事・略歴

人づくり国づくり【第181回】

教職大学院　国立15、私立６校が設置認可を申請

勉強も遊びも仲間と　全児童対象「放課後子どもプラン」

人づくり国づくり【第180回】

１９年度「滋賀の教師塾」入塾者を募集

解説　教職大学院と小・中学校の連携の在り方

関東甲信越地区小学校長連絡協議会が研究協議会