「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第13回】

世界史 新しい「問い方」が示す求められる力 保母　崇　愛知県立緑丘高校教諭　上 　共通テスト世界史Ａ・Ｂは、センター試験で大半を占めていた知識理解を問う問題に加え、文字資料の読解、統計資料の分析、学習…

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記述式・民間試験「実現困難」大学入試の検討会議、萩生田文科相に提言

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第12回】

大学入学共通テスト　記述式、英語民間試験を断念　公平性確保難しく

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第11回】

文科相、入試で記述式と英語4技能の実施に全大学の「努力」求める

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第10回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第9回】

「成績提供手数料値上げやめて」大学が文科省に財政支援要望

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第7回】

公立大学協会、入試センターへの財政支援を要望

共通テストの追試、全都道府県に会場を　全高長が要望

「地理総合」と大学入学共通テストめぐり15日に報告会

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第5回】

記述式に続き英語民間試験も見送り　共通テスト

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第4回】

共通テストのスリム化必要、国・大学が財政負担を　入試センター経営難で

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第3回】

新課程での入試　共通テスト「記述」、一般選抜調査書「観点別」欄は見送りへ