「多面的評価」で大学に多様性

お茶の水女子大学の「新フンボルト入試」では、リポートや発表を評価する＝同大学提供 　大学入学共通テストの導入から２年。英語の４技能試験や記述式問題の導入は見送られたが、各大学の個別入試の改革は着実に進…

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学校経営に役立つ情報提供に努める　全国高等学校長協会　総会・研究協議会から　上

スマホ電源オフ、机上で確認　共通テストの不正防止策で

東大、令和7年実施共通テストで「情報」課す

共通テストへの「情報」採用、中高一貫校の中学生「知っていた」は35％

共通テスト　出題傾向と指導法は

共通テストの「情報」出題　令和6年度から全国立大で

共通テスト受験生の手荷物検査、「今は試験をスムーズに」と文科相

一刀両断　実践者の視点から【第135回】

「コロナ」で500人弱が共通テストの追試へ

大学共通テスト、刺傷事件と「津波」で再受験の場

「コロナ」で共通テスト免除、有利にならず

共通テスト、「情報」追加に反対求める　大学教授らが声明

「コロナ2年目」令和3年の教育界を振り返る

令和3年度補正予算　英語デジタル教科書全小・中学校に導入や教育データの活用など

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第33回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第32回】

大学入学共通テスト、現役生の申し込み率が過去最多

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第31回】