外国語活動実践マニュアル【第57回】

小中連携編 授業づくりの姿勢を学ぶ 徳島・鳴門市林崎小、第二中　下 　「英語ノート」と中学校の教科書などを見比べて相互のカリキュラムの系統性を確認した際、小６と中２で同じフレーズ“I want to …

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「応答スタイル」が子の語彙力高める

なぜ、国際教養大学で人材は育つのか

経営力高め信頼育む校長会に

外国語活動実践マニュアル【第56回】

教職課程の現場【第49回】

「教師の卵」が村に活力

交流及び共同学習拡大へ

外国語活動の課題、学校と教委にズレ

チャンツ、アクティビティを収録

外国語活動実践マニュアル【第55回】

外国語活動実践マニュアル【第54回】

子どもと大人のＳＯＳ　家庭裁判所から見えたもの【第5回】

外国語活動　約９割が「グローバル化に対応していない」と回答

“Hi，friends！”活用し外国語活動の充実へ

教育長に聞く「注目の施策」

外国語活動実践マニュアル【第53回】

平成24年　春の叙勲・褒章受章者（敬称略）

社説　学校は教委に必要性訴えよう