増加する外国人児童生徒を誰一人取り残さない支援体制を目指して

写真左から、久保田啓介校長、中濵佑太主任教諭（社会科／３学年担当帰国生対応コーディネーター）、榧野真弓主任教諭（英語科／２学年担当帰国生対応コーディネーター） 見守りの共通認識を持つ 　公立学校におけ…

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AI活用で採点業務の負担軽減　カンニング防止機能も備えたeラーニングシステム

保護者とのコミュニケーションも多言語対応

learningBOXの試用で浮かんだ新たなアイデア

論点解説　教育時事【第11回】

議会質疑　解説【第285回】

日本語指導必要な児童・生徒　過去最多、約７万人に

改正教科書バリアフリー法成立　日本語指導必要な子、音声データ利用可能

人材マッチングサービスを活用　熊本市教委

外国人の子　不就学減少　なお６％占める

議会質疑　解説【第245回】

解説　外国人への防災教育

社説　ウクライナ問題　避難してきた子に支援を

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第4回】

外国につながる子どもへ日本の小学校の1日を動画とパンフで紹介

外国人の小・中学生、コロナ禍でも増える

外国籍など「要日本語指導」の子、増加　支援学級には2704人在籍

解説　日本語指導制度の拡大

オンライン連続セミナー「社会課題のリアルを学ぶ―NPOの活動を通して」