新課程入試・学部編成　各大学の動向は

　令和６年度実施の各大学の入学者選抜が明らかになってきた。新科目になる大学入学共通テストをどのように利用するのか、新課程の個別入試への影響は―。来春入試と学部開設の動きとともに探った。 「情報」は国立…

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第68回全国地理教育研究会オンライン・東京都大塚大会

問いでつくる歴史総合・日本史探究・世界史探究

オンライン　2月例会「実施が目前に迫った『地理総合』―カリキュラムと喫緊の課題等に関するアンケート調査結果報告(第1報)」

高等学校　探究授業の創り方　教科・科目別授業モデルの提案

「地理総合」と大学入学共通テストめぐり15日に報告会

令和6年度実施の共通テスト、「情報」「公共」出題科目を公表　新指導要領受け

共通テストに「情報」　大学入試センター案

2022年度から登場する総合的な探究の時間、授業のどこが変わるのか

大学入試改革　共通テストへの反映、2024年度から

地域や地球規模の課題を探究

深い学びへ、探究活動を重視

高校学習指導要領案　改訂のポイント

次期指導要領　高校「探究」一層の充実求める

次期指導要領　様変わりする高校地歴科、公民科　下

学習指導要領改訂に向けた答申（概要）

こう変わる　高校の教科・科目構成　(3)

学習指導要領改訂　中教審の動向【第27回】