新学習指導要領実践ファイル【第36回】

持続可能な社会の創り手 地域交流軸にボランティアマインド醸成 東京都中野区立南中野中学校　上 　新学習指導要領の前文にあるキーワードの一つに、「持続可能な社会の創り手」の育成が示された。同校ではその実…

続きを読む

学校と社会をつなぐ！これからの人づくり・学校づくり・地域づくり

まんが地域学習シリーズ　守ろう！みんなの東北(2)復興と気候編　読者プレゼントあり

住民らと創る「地域立」の学校に　持続可能な取り組み探る

子ども食堂、コロナ禍で増加　全国6000カ所超える

魅力発信　わが校の実践【第76回】

双葉郡の学校が「探究」の成果をオンライン発表

数字が語る日本の教育　子どもの居場所

続　保育のこころもち【第199回】

学校含めた各機関「顔の見える」関係へ　ワークショップや勉強会開く

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第429回】

魅力発信　わが校の実践【第68回】

今こそ教育！　地域と協働する教員養成

続　保育のこころもち【第195回】

学校中心に地域のコミュニティ形成

東大先端研と市が高校の探究活動などで連携

企業と連携してまちづくり教育　地域の未来への当事者意識を

副校長・教頭　奮闘記【第375回】

地域の魅力発表し合う　神戸と金沢でオンライン交流