この人がズバリ【第31回】

師岡　章・白梅学園短期大学教授 リーダーの立ち位置　(1) 目標具現化の筋道も伝える 　意外なことだが、園長や主任に「あなたの園の保育目標は？」と聞いても、すんなり答えが返ってこないケースに時々出合う…

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ストップ！　子ども虐待　困難抱えた母親支援

社説　子どものための円滑な接続に期待

「保育課程」活用で質向上

一体化に向けて幼保団体が結束

自分の意思で踏み出す園児に　園庭造り５つのヒント

保育のこころもち【第70回】

「新システム」に懸念相次ぐ　全国で意見交換会開く

育ちが見える作品展を工夫

「人間関係図」活用　協同性の育ちを検証

保育のこころもち【第68回】

転換迫られる園内研修

コミュニケーション能力向上策など報告

子どもの姿から実践評価　「ルーブリック」を作成

園児が試行錯誤する環境設定

モンテッソーリ教育　シュタイナー教育　どう取り組んでいる？

東京　白梅保育・子ども学研修講座

「横浜市歌」で盆踊り　子どもに地域への愛着心を

幼・小・中７連休の試み　親・子どもへの周知や行事の実施が課題？