うまいと言われる授業の条件【第5回】

ベーシックスキル　(3)　リズム・テンポ、対応・応答 導入で引き付け、生徒巻き込もう 谷　和樹　玉川大学教職大学院教授監修 一　長い説明をやめる 　良い授業には心地よいリズムとテンポがある。力のある教…

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各専門高校長会が総会・研究協議会

小学校英語　低・中学年導入への課題は

「防災教育」が最多

「外国語活動」教科化へ　課題と提案

「献血」テーマに道徳教材

東京　ＩＣＴ機器活用した21世紀の学びを探る

人づくり国づくり【第441回】

小学校高学年向け道徳教材「いのちを考える　助け合いともに生きるいのち」平成25年度配布申込受付終了

社説　中教審で丁寧に専門的議論を

変わる教育委員会

カイコの飼育　肌で感じる命の大切さ

「全文読み」課題に合った根拠を探す

石川　第１１１回授業道場　野口塾

「○」と「×」で環境を考える　環境フォト・コンテスト

小学校英語の教科化、文科省内にＰＴ

漢文の訓読　太陽観察の注意点など課題に

「実行会議」が第３次提言

小学校英語に専任教員