読解指導　私のこだわり【第12回】

教材文と本を結び付ける 古川　元視　佐賀県唐津市立うつぼ木小学校校長　下 　担任をしていたころ、国語科の物語文の授業を振り返ると、教材の読解に終始し、読書活動と結び付くような授業を展開していなかった。…

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育つ　若手教師の風景【第127回】

体験から学ぼう【第87回】

人づくり国づくり【第558回】

過半数の小５、ＩＣＴメディアを授業外学習に活用

小学校英語特別選考を新設

現場の本音【第170回】

読解指導　私のこだわり【第11回】

大阪　研修会「つむぎあう授業」

ツールを独自開発　フローチャートで説明力培う

学習指導要領改訂　中教審の動向【第11回】

小学校　女性教員の体育指導力向上

笑いで教育界を元気に！

考える市民を育てる【第21回】

論理的表現、議論する力育成

学習指導要領改訂　中教審の動向【第10回】

アクティブ・ラーニング型授業　７５％の高校で実施

英語教科書は＜戦争＞をどう教えてきたか

国語科授業づくりの深層