育つ　若手教師の風景【第205回】

先生たちのボランティア　(6) 教師になって知る活動の意義 　昨年４月、英語教師として埼玉県立日高高校に赴任した荒井湖乃教諭（２８）。それまで講師として県内で２校の高校に勤めた。教諭への道のりは平坦で…

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今春、地域運営学校が誕生　学校の魅力向上へ住民が結束

大学入試新テスト、準備着々

中学生５日間の職場体験が10年目、成果整理生徒の変化など

教科化目前！小学校英語で求められること【第33回】

人づくり国づくり【第638回】

不易流行

大学入試　民間「英語」試験活用で経済・地域格差を懸念

「９年間の連続した学び」へ　異学年交流に力

人づくり国づくり【第637回】

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか

高校基礎テスト　英語４技能測定に慎重論

東京　指定校事業研究協議会

21日、先進的ＩＣＴ教育研究大会開く

教科化目前！小学校英語で求められること【第31回】

年間計画立て豊かな言語活動に

話し合いの深め方【第12回】

「教育セミナー九州2018」を開催

教科化目前！小学校英語で求められること【第30回】