移行２年目の週時程・教育課程

新学習指導要領本番へ　私の提案 　移行措置２年目は小学校では全面実施に向けて外国語活動への対応や総合的な学習の時間の見直しなどが、中学校では、時数増減のほか社会科での計画的な授業時数や調整などが課題。…

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事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第2回】

食育を推進　地域、栄養教諭と連携

実況中継―私の流儀―【第2回】

個別の支援望まぬ子への一斉授業を提案

東京都公立小学校長会が研究発表会

読者の声

紙上講座　教員採用試験対策

人づくり国づくり【第298回】

上越発　特色ある小中学校の取り組み【第16回】

学習習慣、小学校から　中学の学力向上策、拡充

外国語活動で独自資料集

各教科における言語活動

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第1回】

新潟　第２回国語の授業づくり研究会

構成的グループエンカウンター　授業、特活に生かし表現力

“田んぼの先生”を秋田から招いて米づくり

紙上講座　教員採用試験対策

移行措置本番　道徳・特別活動