教科指導に効く　特別支援教育のヒント【第5回】

「読むこと」 目で追いやすい文字フォント、行間で 　知的な能力に遅れが無いにもかかわらず、しばしば読み飛ばしや読み間違いをしたり、読みがたどたどしい生徒の中に、「読むこと」の困難さを抱えていることがあ…

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21世紀型スキル育成事業で中間報告会

探究通じ進学意欲向上

新学習指導要領　Final　Step【第19回】

新しい「教材整備計画」　教委と現場が一体で新「要領」を円滑実施

１００人で鑑賞する百人一首

外国語活動実践マニュアル【第62回】

岩手　日本国語教師の会「欅の会」・陸前高田大会

東京　ことばの力、教師が学ぶ　８月、都内でワークショップ

福岡　各教科の言語活動を研究

標語づくりで情報リテラシーを育てる

全国学テ、小200校、中250校で経年分析へ

東京　第１１回国語授業づくりセミナー

国語科における対話型学びの授業をつくる

外国語活動実践マニュアル【第61回】

教科指導に効く　特別支援教育のヒント【第4回】

校長語録【第14回】

教員採用試験　直前対策短期集中講座

厚みと広がりを増す　第39回日本書道美術館展