大阪　第１０回研究発表会「思考力育成を支える主体的学びを引き出す授業デザイン」

△関西大学初等部（大阪府高槻市） △副題「質の高いズレを主体的学びにつなげる授業展開を探る」 △全体会、公開授業、協議会、パネルディスカッション、講演「主体的に学び、思考力が高まる授業とは―国語科を中…

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大学入学共通テストの記述式問題「年内に方針」

共通テスト国語記述式の利用　私大は36％にとどまる

秋田　オープン研修会「自律した学習者を育てる―学びをつなぎ資質・能力を高める」

教えて先生Ｑ＆Ａ【第120回】

心に響く校長講話【第257回】

国語　評価や発表の仕方を「可視化」

教えて先生Ｑ＆Ａ【第119回】

大学教授ら大学入試センター試験の継続求め緊急声明

国語の学び合いで26日に研究発表会

不易流行

漢字が好きになるドリル　小学1年生

「深い学び」と私【第15回】

第６回夏の教育セミナー　大学入試改革の動向見据え教科指導のポイントを探る

全国学力・学習状況調査結果から課題点、傾向は

東京　第１１回研究発表会「読解力の質的向上につなげる国語科の授業改善」

東京　第４８回研究協議会・第６２回全関東地区中学校国語教育研究協議会

「第３３回東洋大学現代学生百人一首」学生・生徒・児童対象の短歌コンクール

古典を「日常」に近づける試み