学習指導要領改訂の審議状況　下

　中央教育審議会で検討が進む次の学習指導要領について、具体像が少しずつ明らかになっている。後編は、技能教科や複数の教科にまたがる教育課題の審議状況をまとめた。（新科目関連は現時点で全て仮称） 言語能力…

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学習指導要領改訂　中教審の動向【第16回】

学習指導要領改訂　中教審の動向【第12回】

質の高いアクティブ・ラーニングへ実践交流

育つ　若手教師の風景【第124回】

「教員資格認定試験」で誤った指示

コンプライアンスの時代　信頼が損なわれる時【第4回】

広報活動に体系的研修を　教職員のアイデア表彰

指導要領改訂の審議本格化　焦点・課題を専門家に聞く

小学校の教科書　３５道府県で全県１社採択

「情報編集力」を身に付ける

決断【第26回】

４年生図画工作　自分の「花押」でサイン

１人１台環境で実現する「学び方の変革」

小・中、７割で標準時数上回る

造形プログラムを多数収録した冊子「ニューカラーパラダイス２０１４」発行

東京　シンポジウム「美術教育の未来をひらくために現状を分析し今後の在り方を考える」

学校が問われる時　教育判例からの教訓【第47回】

独自の教育課程で必要な力を育む