一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第17回】

1人1台のICT環境(2) 多様な学び方認め合う学校に 金森　克浩　帝京大学教授 　令和になり、GIGAスクール構想が始まったことで学校のICT化が加速した。GIGAスクール構想には三つのコンセプトが…

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教職をめざす人のための特別支援教育　基礎から学べる子どもの理解と支援

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第16回】

特別の支援を必要とする多様な子どもの理解　「医教連携」で読み解く発達支援

保護者付き添い「必要な場合だけ」医療的ケア実施で文科省が資料

色付き方眼ノート発売　視覚過敏のある小学生向け

特総研50年　子どもとともに【第13回】

教育現場で働く看護師、孤立させないで

医療的ケア児支援法の成立　保育所・学校の看護師配置、進むか

大学入学共通テスト　記述式、英語民間試験を断念　公平性確保難しく

有意義な情報を全国に発信　全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会新会長に聞く

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第11回】

弱視の児童・生徒向け「UDブラウザ」教科書を画面表示し拡大、書き込み可能

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第9回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第6回】

合理的配慮が目指す社会と学校教育に求められる取り組み

多様なニーズに応える【第66回】

感覚過敏を疑似体験　川崎フロンターレの動画に反響

最終チェック　中学校新学習指導要領【第38回】