生徒指導　私の経験【第27回】

仲盛　康治　那覇市立寄宮中学校校長 講演会で「非行」に走った元生徒と共演 立ち直りの経緯伝え、教育効果「見える化」 １．きっかけ 　生徒指導に関わる講演をする際、私はよく、立ち直った本人と共演します。…

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現場主義でスピード感ある改革を推進

続　保育のこころもち【第132回】

ICT活用し「深い学び」実現へ

副食費、実費を徴収　認定区分にかかわらず

続　保育のこころもち【第130回】

各学級とのやり取りを通して廊下歩行の意義を考えさせる

管理職の独り言【第120回】

これからの国語教育で大切なことは

保育の質の確保・向上を目指し　中間的な論点整理案示す

最新の教育改革２０１８―２０１９

続　保育のこころもち【第123回】

学校を変える100の視点【第12回】

「過程」「成果」見取る評価目指して

有識者会議が初会合　保育の専門性など議題

深い学び

保育記録の可視化紹介

教育の効果

新要領・指針全面実施　１０の姿　こう見取る【第2回】