見て感じた経験を学びに

東京都立大塚ろう学校幼児部 　東京都立大塚ろう学校（横倉久校長、園児・児童１８５人）幼児部では、幼稚園教育要領に準ずる遊びを通した教育を行いつつ、聴覚障害がある子どものため、さまざまな体験活動を取り入…

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笠副大臣が視察

特別支援学校で4561教室不足

特別支援学校　配置や整備計画

わがまちこの人【第11回】

特別支援教育の道しるべ【第6回】

各通学区に特別支援学校高等部分教室

「就学指導」から「就学支援」に

小・中の特別支援体制　モデルケース示す必要

東京　知的障害学校の役割で研究会

写真鑑賞で感受性を刺激

中高一貫で大学進学目指す

地方議員　東西南北【第12回】

「通える場所に」地元の要望受け　廃校跡に養護学校の分校

特区　地域発の教育改革【第4回】

群馬県内８病院に分校・分教室　病弱児教育の充実図る

教育長に聞く　共学化に関係者の理解求める

中学校３校に　不登校対策で「分教室」設置

「４・３・２制」を小中で研究