学びを深める授業【第12回】

「多様な契約及び消費者の権利と責任」の実践で使用したスライド資料 公共 教員と生徒間で　単元の最初に目標、問い、構成を共有 淺川　貴広　東京都立蒲田高校主幹教諭　下 　前回まで「公共」という科目の特徴…

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学びを深める授業【第11回】

学びを深める授業【第10回】

薬害教育教材に教員の声　厚労省がアンケートを実施

高校新科目の授業づくり、どう進めるか　３教諭に聞く

新課程対応の共通テスト　方針は

東京・オンライン　令和5年度全国研究大会「未来社会を切り拓くための資質・能力を育成する公民科教育のあり方」

損害保険の「教育必要」約９割　公民科と家庭科の教員が回答

消費者教育の方針、閣議決定　SNSでの相談体制支援

大学入学共通テスト「公共」試作問題など基に議論

「公共」で身に付けさせたい能力は　新学習指導要領と向き合う(3)

社会保障制度の指導マニュアル公表　高校「公共」授業向け

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第31回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第26回】

若年層の投票率向上へ　衆院選争点に「子育て環境」を

社説　一人で探究できる「主権者」に

主権者教育、「公共」で充実を　文科省が最終報告

オンライン　日本公民教育学会第31回全国研究大会

令和6年度実施の共通テスト、「情報」「公共」出題科目を公表　新指導要領受け