不易流行

◆先日、現場教師らと環境教育やエネルギー教育の問題で話し合う機会があった ◆環境教育やエネルギー問題は「総合的な学習」で実践している学校もある。環境教育を単独で取り上げる実践は今の学習指導要領が開始さ…

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解説　本年度の教研全国集会から

高校生も発表、討論に参加

長野　10日から全教が全国教研

公立学校　教職員組合の加入率　49・７％と過去最低

子どものための改革へ　国民的論議、強く求める

日教組、組合員は５千人減

教基法堅持へ運動方針採択

栄養教諭の免許制度で15団体から意見

全教静岡が新加入

「栄養教諭」免許制度の在り方に関する15団体の意見

日教組「現場に混乱もたらす」

教基法生かす姿勢強調

事務職員と経営参画　国庫負担堅持で運動展開

事務職員と経営参画　不況下、のしかかる納付金

中教審答申・教基法改正　教職員組合委員長に聞く【第2回】

特別支援教育の在り方「従来と本質異なる」

教基法で「市民公聴会」を開催

中教審・答申に対する反応