重度重複障害児　生涯学習の機会が不足

文科省調査 　重度重複障害のある生徒が特別支援学校を卒業した後、自宅での学びや障害福祉サービス事業所での余暇活動など生涯学習の機会が不足していることが、文科省の委託調査で分かった。学校以外での学習につ…

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「肢体不自由」の高校生　ICTを駆使してプレゼン全国大会

肢体不自由の高等部生徒　ICT活用で初の全国プレゼン大会

共生社会の実現に向けた経営を考える

全国特別支援学校長会が研究大会

全国特別支援学校長会が総会・研究大会

インクルーシブ教育へ取り組み加速

全国特別支援学校長会が総会・研究大会

新役員決まる

私の学校経営【第30回】

私の学校経営【第29回】

私の学校経営【第28回】

私の学校経営【第27回】

特別支援学校　センター的機能高めよう

全特長が総会・研究協議会