「困難校」対策　卒業単位は最小限に

体験重視　２人担任制を導入 東京都教委 　高校改革の一環として、いわゆる「教育困難校」対策について協議している東京都教委の「教育課題校検討委員会」（委員長＝小田原榮・都教委理事）は二月十八日、これまで…

続きを読む

調査書を５段階絶対評価に

校長・教頭選考試験対策（2001）【第29回】

英語で質疑応答　通学区域の拡大など盛る

解説　千葉大学の来年度入試　“飛び入学”に実験課題廃止

「欠席日数で不利にしない」不登校生徒に配慮、明文化へ

夢のある総合学科　設置を

県立高校再編で実施計画　学校独自の入試を導入

「15年度めど、併設型を」　中高一貫校で報告書

高校入試　採点ミスの再発防止へ　基本マニュアル作成

社説　内申書の比重縮小が前提

知的障害持つ生徒　高校進学の現状は？

不登校生徒の高校入試　広がる合否の判定方法

３島に中高一貫校　郷土への愛着はぐくむ

一部高校　不登校生に入学枠

中高一貫校の選抜方法　リポートと面接で

大学入学資格検定の改善について（第１次まとめ）　要旨

一般入試の学科試験全廃

高校入試で自己申告書