相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第14回】

横浜市立上菅田特別支援学校 2 副学籍交流の流れ 双方の担任が内容・方法を協議 　５月中旬。市教委から副学籍による交流の副学籍校の指定通知書が届いた。本年度の副学籍による交流は、これをもって始まる。 …

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新教育課程の授業づくり―私の実践―【第12回】

小学生に苗植え指導

「モノづくりの殿堂」と「モノづくり工房」完成し記念式典

「働く意義知り、両親に感謝」

教育旅行体験学習プログラム・サポート集作成

環境マインド持つ次世代の育成へ

わたしの学校経営論【第44回】

わたしの学校経営論【第42回】

職場の人間関係づくりトレーニング

科学館活用のプログラム紹介も

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第33回】

解説　「学校主体の改革」どう実現するか

教育改革の動向を一覧

味覚が変わる植物栽培　科学への関心を高める

解説　教師とカウンセリングマインド

11校を環境教育推進校に

東京　ユニセフリーダー講座

農業体験の重要性訴え