「違い」知ることから始める保幼小連携

　平成20年、保育所・幼稚園・小学校の指針、要領の同時改訂で「保幼小連携」が努力義務となり、小学校区などでの交流が活発化した。しかし、交流を重ねても根本的な疑問や違和感は解決しないまま、活動だけに終わ…

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教職教養基礎力鍛錬講座

年頭あいさつ　平成24年　教育界に期待する　中

視写の教育　＜からだ＞に読み書きさせる

防災教育　楽しみながら取り組んで

年頭あいさつ　平成24年　教育界に期待する　上

年頭あいさつ　平成24年　教育界に期待する　中

柔道事故、防止訴え　中学必修化で保護者ら

東北３県　106校が自校に戻れず

「紲（きずな）」をテーマに学生服・体育衣料の展示会

小中併設校の環境を生かし日常的に交流

私の学校経営【第37回】

体育にＩＣＴ導入

東京　小学校教師授業づくり研究会・第１回創設大会

ダンス授業でグループ活動

教職教養基礎力鍛錬講座

人づくり国づくり【第377回】

被害者の会、柔道授業に安全対策求める　被害者の会

体育活動中の死亡・障害事故　高校１年生が最多