学校が問われる時　教育判例からの教訓【第14回】

坂田　仰　日本女子大学教授・黒川　雅子　淑徳大学准教授 生徒指導 教員による染髪行為に妥当性 　学校は、児童・生徒が集団生活を営む場である。そのため、集団生活に必要なルールとして、「校則」が整備されて…

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教職員人事管理を一本化

熊坂会長「事務局体制の充実重要」

パワハラ許されず　運動部指導でガイドライン

体罰調査で校名公表

いじめ問題に立ち向かう【第12回】

部活手当を倍増　顧問の研修も充実

全外部指導者に研修

許されぬ指導を例示

教員の体罰　未処分含むと倍増

運動部活動　ガイドラインで骨子案

各地で体罰第２次調査結果の公表

「体罰相談窓口」を開設

体罰解決に専用電話開設

法令順守窓口を開設

スポーツ指導者の資質向上　有識者会議を設置

いじめや体罰　私学に対応例

保護者に響く　保育の金言【第4回】

東京　日本教育カウンセリング学会・第７回公開シンポジウム