「総合的な学習」２年目の課題は？

単元目標　評価規準明確に 　小・中学校では新教育課程の２年目を迎えた。「総合的な学習」の単元づくりや評価の在り方の研究も、初年度を踏まえて発展が期待されるところだ。学級単位の活動の目標や位置付けを内容…

続きを読む

スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール　本年度の新指定校

独自に講師を募集

各県・政令市予算案　西日本編　新規に体力向上、健康増進策

多言語で自動翻訳　国際電子メール

もう一歩進めた総合学習【第43回】

全高長総合部会が解散

評価から「基礎」見直す

３指標で評価改善を　学習意欲の高め方示す

京都・粟田小の安藤氏ら20人に　上廣道徳教育賞

アラン・ケイ氏が児童を指導

新教育内容をどう教えるか【第39回】

「ひびきあう社会科学習」テーマに

京都　Ｄプロジェクトが春の研究会

教育推進者表彰を改正

独自予算で常勤講師任用　17日まで受験者募集

東京他　日米の情報教育の展望でシンポ

ぼくらの気持ち伝えよう

授業サポート情報　４段階で系統的に指導